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CONECTANDO MUNDOS Una propuesta educativa “on line” de OXFAM Intermón

publicado a la‎(s)‎ 5 dic. 2014 3:01 por Coordinador Formacion


Conectando Mundos (CM) es una propuesta educativa “on line” de Oxfam Intermón, que combina la actividad en el aula y el trabajo en red entre el alumnado de 6 a 17 años, de diferentes realidades geográficas, culturales y sociales, en la que participan centros escolares de todo el mundo. Está disponible en 8 lenguas (castellano, catalán, euskera, gallego, inglés, italiano, francés y portugués).

Esta propuesta comenzó su andadura el curso escolar 2003-2004 y durante estos años ha abordado distintas problemáticas sociales como: los derechos laborales, la construcción de la paz, la pobreza, la escasez de agua o las migraciones.

Los objetivos generales son los de favorecer el diálogo intercultural, fomentar el trabajo colaborativo y reflexionar sobre las causas de la desigualdad tan presente hoy en el mundo en que vivimos.

En el presente curso escolar 2014-15, el tema de trabajo trata sobre los “Derechos sociales”, enmarcado dentro de la campaña global “IGUALES” de Oxfam. El título de la propuesta concreta es “Cuando los derechos se tuercen” (¿Cuáles son los Derechos sociales?, ¿En qué consisten?, ¿De quién dependen?, ¿Cómo los podemos defender?...).

 

Calendario de la actividad

 

1

MÓDULO PARA EL PROFESORADO

Del 1 de diciembre al 19 de enero

-          Preparación de la actividad.

-          Guías didácticas.

-          Documentos complementarios.

-          Foro profesorado.

2

ACTIVIDAD PARA EL ALUMNADO

Del 19 de enero al 20 de marzo

-          Propuesta didáctica para cada ciclo.

-          Herramientas de comunicación exclusivas para cada equipo de trabajo.

3

ENCUENTROS PRESENCIALES

Abril 

-          Encuentros presenciales del alumnado participante en cada ciudad.

-          Elaboración de conclusiones comunes.

 

Inscripciones hasta el 15 de enero de 2015

 

Inscripciones, información y blog con las actividades del curso pasado en:

www.conectandomundos.org

 

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